فوریت اعمال خیار بامطالعه تطبیقی بافقه عامه
خیار حقّی است که به موجب قانون و یا قرارداد به وجود آمده و راهی است برای جبران زیان صاحب آن، بر این اساس فرض می شود که با اعمال خیار و انحلال قرارداد، ضرر از من له الخیار دفع می گردد. تعداد خیارات در منابع فقهی و نوشته های حقوقدانان متفاوت می-باشد امّا از حیث فوریت به سه دسته تقسیم شده اند، خیارات فوری، خیارات با مدّت معیّن و خیارات غیرفوری، آنچه که به عنوان اصل در مورد خیارات مورد پذیرش واقع شده این است که اصل بر فوریت خیار است مگر اینکه بر عدم فوریت آن تصریح شده باشد، امّا آنچه که در این میان مغفول مانده مهلت استفاده از خیارات است مسئله مبداء آغاز فوریت، نحوه ی اعمال خیارات فوری و تأثیر فوریت بر آثار خیار می باشد. در این تحقیق ابتداء به بررسی نظریات موجود در باب مبدأ آغاز فوریت در فقه و قانون مدنی پرداخته می شود و در ادامه در مسئله نحوه اعمال خیارات فوری مداقه می شود، در انتها نیز تأثیر فوریت خیار بر آثار خیار بررسی می شود.
منابع مشابه
فوریت یا تراخی در اعمال خیار
یکی از مسائل مربوط به فسخ قرارداد این است که آیا باید خیار را فوراً اعمال کرد یا تأخیر در آن تا زمانی که یکی از اسباب سقوط، محقق نشده، جایز است؟ اختلاف‌نظر بین فقها و حقوقدانان، در این مسئله مشهود است. به دلیل ماهیت یکسان خیارات و آثار عملی بحث، باید با تحلیل آن، نظر فقهی و موضع قانون مدنی را بازبینی کرد. قانون مدنی از میان خیارات متعدد، به فوریت 4 مورد آنها تصریح کرده و همین امر سبب اختلاف‌نظ.
نگاهی نو به مفهوم فوریت خیار در حقوق ایران» با مطالعه تطبیقی
دریافت: 15/8/84 پذیرش: 29/7/85 چکیده هنگامی که یکی از طرفین قرارداد حق فسخ آن را به استناد خیار عیب، غبن، تدلیس و یا تخلف وصف پیدا می¬کند، مطابق مواد 415 ، 420 ، 435 و440 ق. م. ملزم است حق فسخ خود را فوراً و بدون تأخیر اعمال کند، در غیر این صورت آن را از دست خواهد داد. در این گونه موارد پرسش قابل تأمل این¬است که مقصود از فوریت خیار چیست؟ به بیان دیگر، مهلت اعمال حق فسخ چقدر است و این م.
بررسی مبانی و شرایط اعمال خیار تفلیس
در عقود معاوضی که در آن، نوعی تعادل عرفی میان عوضین وجود دارد، عدم انجام یا عدم امکان انجام تعهد از سوی یکی از طرفین قرارداد، برای طرف مقابل حقوقی را به وجود می‌آورد. از آن جمله می‌توان به خیار تأخیر ثمن (در بیع)، خیار تعذر تسلیم و تبعض صفقه اشاره کرد. در این میان، خیار تفلیس یکی از حقوقی است که برای حمایت از شخصی که وفای به عهد کرده یا حاضر به ایفای تعهد قراردادی خویش می‌باشد، وضع شده است. این.
اعمال خیار در عقد رهن
قابلیت تحقق غبن و اعمال خیار غبن در عقود احتمالی
چکیده عقد احتمالی از جمله عقودی است که با توجه به مقتضیات زمان و نیازها و ضروریات زندگی اجتماعی در مصادیق مختلف رواج پیدا کرده و مورد پذیرش عرف عقلا واقع شده است. که بر حسب مورد میزان عوض یا عوضین و حتی حصول عوض یا عوضین در زمان انعقاد عقد نامعین و احتمالی است و تعیین شدن میزان و قطعی شدن حصول آن به امر یا امور دیگری محول شده است. ماهیت و شرایط خاصی که این .
امکان سنجی اعمال خیار شرط منفصل از دیدگاه مذاهب اسلامی
خیار شرط از جمله نهادهای حقوقی پرکاربرد در فقه و حقوق اسلامی و تأثیرگذار در روابط بین متعاقدین قراردادها می‌باشد که فقهای مذاهب اسلامی کم و کیف و شرایط و ضوابط آن را تبیین کرده‌اند. یکی از مباحث مهم و اختلاف برانگیز پیرامون این خیار، آن است که آیا مدت خیار، حتماً متصل به عقد باشد، یا اینکه می‌تواند منفصل از آن هم باشد؟ همه مذاهب اسلامی اصل خیار شرط را پذیرفته‌اند؛ جمهور فقهای اهل‌سنت، منفصل.
خدمت به مردم از ویژگی‌های بارز آیت‌الله ناصری بود
ایسنا/اصفهان فرزند مرحوم آیت‌الله ناصری گفت: کرامت و بزرگی آیت‌الله ناصری به سخنان دیگران نیست، بلکه به عشق و خدمت ایشان به مردم، خداباوری و علاقه به اهل بیت(ع) بود که باید برای نسل جدید الگو باشد.
حجت‌الاسلام جعفر ناصری در ویژه برنامه اربعین ارتحال آیت‌الله ناصری که صبح امروز دوشنبه، ۱۱مهر در دفتر تبلیغات اسلامی اصفهان برگزار شد، اظهار کرد: پس از استواری اصول دین، باور است که آن را حمایت می‌کند و بدون باور توحید، معاد، امامت و نبوت فایده ندارد. این باور است که باعث تربیت نفوس می‌شود.
وی افزود: جوانی که مهلت استفاده از خیارات امروز وارد حوزه علمیه می‌شود، اگر علم را در اصول و فروع داشت و از حیث باور حمایت شد، به‌عنوان یک شخصیت علمی ساخته می‌شود. برای انبیاء بنی‌اسراییل هم همین گونه بود و قرآن نیز با انواع لطایف، ساختار یک الگو را به جامعه القا می‌کند. درباره شخصیت حضرت موسی(ع) در قرآن بسیار صحبت شده، از ابعاد ارتباطی او با خدا، کیفیت تحصیل محتوای دینی، ابعاد تربیتی و ویژگی‌های مادر حضرت موسی(ع) و ابعاد شخصیتی ایشان تا ویژگی‌های خواهر حضرت موسی؛ زیرا اینها افرادی هوشمند بودند، خواهر حضرت موسی که به منزل فرعون وارد می‌شود و تربیت حضرت موسی را مدیریت می‌کند، درواقع اینها غیر از تایید الهی به لحاظ شخصیتی هوشمند، مدبر و آگاه به ارائه الگو برای نسل‌ها بودند.
ناصری گفت: چنین مسیری بدون سختی نیست و تحمل این سختی‌ها هنر سالک الی الله است. این میزان از سختی شاید برای کسی پیش نیاید که آرزو کند که نامش هم در ذهن دیگران نباشد، اما سختی‌ها برای حضرت مریم تا بدین جا رسید و ایشان استقامت کردند.
فرزند آیت‌الله ناصری با اشاره به نیاز حوزه علمیه به مجموعه‌های آموزشی، اظهار کرد: اندکی از مجموعه‌های آموزشی نصیب حوزه‌های علمیه می‌شود، ورودی حوزه علمیه کم است و باید برنامه‌ریزی‌ها برای تعریف گرایشات علمی و پژوهشی جدید و مورد نیاز انجام شود. متأسفانه امروز بخش کمی از طلاب جدیت در تحصیل دارند، گرایش علمی دقیق ندارند و یا اگر کار علمی جدی می‌کنند، شخصیت‌سازی نمی‌کنند، در حالی‌که که باید برای آن برنامه‌ریزی شود و این مسیر به باور، تهذیب و اخلاق نیاز دارد.
وی ادامه داد: مرحوم آیت‌الله ناصری می‌فرمودند در ۱۴ سالگی به نجف رفتند، از ابتدا معمم شدم و همراه پدر به مطالعه و درس و بحث مشغول بودم، بعد از فوت مادر در ۱۵ سالگی ایشان دچار شکستگی شدیدی می‌شوند و به گفته خودشان به امیرالمومنین(ع) پناه می‌برند و این ارتباط از همانجا شکل گرفت. گرایش تهذیبی همراه با عشق شدید به حضرت ولی عصر(عج) از همان زمان در ایشان شکل می‌گیرد و به شاخصه‌های بارز ایشان تبدیل می‌شود.
حجت‌الاسلام ناصری با بیان اینکه خدمت به مردم از دیگر ویژگی‌های ایشان بود، بیان کرد: آیت‌الله ناصری در ۹۴ سالگی ۶ ساعت در روز، ۳ ساعت پیش از ظهر و ۳ساعت پیش از مغرب برای حل مشکلات مردم و مراجعه آنها زمان می‌گذاشتند، از این شاخصه‌ها نمی‌توان به سادگی عبور کرد و باید با توجه به آنها برنامه تهذیبی اخلاقی علمی، خدماتی و معنوی برای نسل جدید طلاب تدوین کرد، ویژگی بارز و مهم ایشان سلوک الی الله، علم، معنویت، خدمت و همراهی با نظام بود، در واقع ما کسی را از دست مهلت استفاده از خیارات دادیم که برای مشکلات مردم و نظام دستی رو به آسمان داشت و دائم در حال دعا بودند، ایشان دغدغه مشکلات مردم را داشتند و این نوع شخصیت‌سازی و سبک زندگی حاصل تحصیل و تربیت در حوزه‌های علمیه است که باید ادامه پیدا کند.
فرزند آیت‌الله ناصری افزود: کرامت و بزرگی آیت‌الله ناصری به سخنان دیگران نیست، بلکه به عشق و خدمت ایشان به مردم، خداباوری و علاقه به اهل بیت بود که باید برای نسل جدید الگو باشد؛ در گذشته حوزه علمیه اصفهان مملو از علمای بزرگ ربانی بود و طلبه‌ای که تحت نظارت این علما تربیت می‌شد؛ قوی، غنی شده و هویت پیدا می‌کرد، امروز نیاز به این داریم که هویت حوزه‌ها، علما و عملا ترمیم و بازیافت شود تا در آینده چنین شخصیت‌هایی برای ارائه داشته باشیم.
وی تصریح کرد: حوزه و دانشگاه ما امروز، به مطهری‌ها نیاز دارد و تربیت مطهری‌ها صرفاً علمی نیست، بلکه تعهد، خداباوری، اخلاق و خدمت‌رسانی می‌خواهد. کشور ما مردمی بسیار خوب دارد و این ما هستیم که باید کیفیت و سطح خدمات، نحوه معرفی فرهنگ، دین و کیفیت ابلاغ را افزایش دهیم.
به گزارش ایسنا، آیت‌الله شیخ محمدعلی ناصری، مجتهد، مروج فرهنگ مهدویت و از علمای اخلاق حوزه علمیه اصفهان، 4 شهریور درگذشت.
حضرت آیت‌الله شیخ محمدعلی ناصری، متولد سال ۱۳۰۹ در شهر دولت‌آباد شهرستان برخوار بود. این عالم ربانی تحصیلات خود را در دولت آباد آغاز کرد و سپس به حوزه علمیه اصفهان وارد شد. در ۱۴سالگی همراه با پدرش حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ محمدباقر ناصری که از عالمان زمان خود به‌شمار می‌رفت، به نجف اشرف رفت و به مدرسه صدر نجف وارد شد.
این عالم ربانی علوم ادبی شامل حاشیه ملا عبدالله بر متن منطقی تفتازانی و قسمتی از شرح لمعه را نزد مرحوم آیت‌الله مدرس افغانی فرا گرفت و ادامه شرح لمعه را از محضر آیت الله مجتبی لنکرانی، مکاسب را محضر مرحوم آیت الله حاج شیخ عبدالکریم کرونی اصفهانی و کفایه را از محضر آیت الله حاج شیخ محمد حسین دهاقانی و برای دومین مرتبه باز در محضر آیت الله شیخ صدرا بادکوبه‌ای فراگرفت، همچنین خارج مکاسب صلاه آیات را از محضر آیت الله سید عبدالهادی شیرازی و خارج بیع و خیارات را از محضر امام خمینی(ره) آموخت؛ ضمن اینکه در بحث خارج کتاب الحج آیت الله سید محمود شاهرودی نیز حضور داشت و یک دوره کامل اصول الفقه را از محضر آیت الله العظمی حاج سید ابوالقاسم خویی فرا گرفت.
آیت‌الله ناصری همچنین از محضر علمایی همچون محمد کوفی، سیدمحمد کشمیری، شیخ عباس قوچانی، سیدهاشم حداد، سیدجمال‌الدین گلپایگانی، علامه طباطبایی و محمداسماعیل دولابی نیز بهره برده است.
از این استاد اخلاق که عاشق و شیفته امام زمان (عج) بود و در ترویج فرهنگ مهدویت اهتمام بسیار داشت آثار شاخصی به‌جا مانده است که ازجمله می‌توان به مجموعه سخنرانی‌های وی درباره حضرت مهدی عجّل الله تعالی فرجه اشاره کرد که با نام «مهلت استفاده از خیارات آب حیات» جمع‌آوی شده است، همچنین «در امتداد نور» شامل مجموعه سخنرانی‌های آیت‌الله ناصری درباره آیات تاویل شده به حضرت ولی عصر(عج) و آخرالزمان است؛ ضمن اینکه «سخن دوست» نیز شامل گزیده‌ای از سخنرانی‌های ایشان درباره قطب عالم امکان حضرت ولی عصر عجل الله تعالی فرجه؛ کتاب «رسم بندگی» نیز سخنرانی‌های آیت‌الله ناصری درباره فرازهایی از خطبه بلند حضرت امیرالمومنین(ع) در مورد حالات و خصوصیات اخلاقی متقین است. همچنین حوزه علمیه حضرت ولی عصر(عج)، حوزه علمیه صاحب الزمان(عج)، حوزه علمیه نرجس خاتون و موسسه تحقیقات نجوم اسلامی و موسسه دارالهدی قم و بنیاد علمی-فرهنگی هاد تحت اشراف آیت الله ناصری اداره می‌شد.
وزارت کار بستر تردد رایگان دانش آموزان استثنایی را فراهم کند / کم توجهی بهزیستی و شهرداری به دانش آموزان مدارس استثنایی
معاون وزیر آموزش و پرورش در گفت و گو با رکنا: وزارت کار بستر تردد رایگان دانش آموزان استثنایی را فراهم کند / کم توجهی بهزیستی و شهرداری به دانش آموزان مدارس استثنایی خانه اخبار اجتماعی کدخبر: 830821 ۱۴۰۱/۰۷/۱۴ ۰۸:۰۳:۰۱ لینک کپی شد زهرا علی هاشمی دبیر گروه: آزاده مختاری رکنا: معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت که جذب نیروی توانبخشی در دستور کار وزارت آموزش و پرورش است. به گزارش خبرنگار اجتماعی رکنا، حمید طریفی حسینی ، معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس آموزش و پرورش استثنایی کشور، در گفت و گو با رکنا با اشاره به اینکه در بحث تجهیزات و منابع مدارس آموزش استثنایی، کمبودی وجود ندارد و الان باید روی موضوع بالا بردن سطح استاندارد این تجهیزات کار شود، گفت: سازمان نوسازی مدارس نیز در این راستا کمک های خوبی به آموزش و پرورش استثنایی کرده است. وی در ادامه افزود: با این وجود، در تامین نیروی متخصص توانبخش کمبودهایی وجود دارد. وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و در واقع سازمان بهزیستی کشور در قانون حمایت از معلولان مکلف شده است که استفاده افراد دارای معلولیت شدید از سامانه های حمل و نقل ریلی و اتوبوسرانی درون شهری دولتی و عمومی رایگان و استفاده این افراد از سامانه های برون شهری ریلی، هوایی و دریایی دولتی و عمومی نیم بها باشد. این وزارتخانه همچنین مکلف است جهت اجرای این تبصره نسبت به پیش‌بینی اعتبارات لازم در لوایح بودجه سالانه اقدام و سازمان برنامه و بودجه در لایحه سالانه بودجه منظور کند. طریفی حسینی در ادامه افزود: همچنین شهرداری ها مکلفند جهت امکان تردد افراد دارای معلولیت شدید، سامانه های حمل و نقل ویژه افراد دارای معلولیت را با تجهیز ناوگان خودروهای مناسب‌سازی شده ایجاد نمایند. دولت مکلف است در تشکیل این سامانه ها به شهرداری های فاقد اعتبارات لازم، کمک کند. وی با ذکر اینکه در اغلب شهرهای کشور، چنین شرایطی فراهم نیست، گفت: شاید معدود شهرهایی باشند که وسایل حمل و نقل عمومی شان برای افراد دارای معلولیت مناسب سازی شده باشد؛ اما اکثر سیستم های حمل و نقل عمومی کشور، چنین شرایطی را ندارند. اگر شهرداری ها امکانات ندارند که چنین شرایطی را برای افراد دارای معلولیت فراهم کنند، باید از سایر دستگاه های متولی در این امر کمک لازم را بگیرند. سال گذشته آموزش و پرورش، 35 میلیارد تومان هزینه ایاب و ذهاب دانش آموزان استثنایی را تامین کرد معاون وزیر آموزش و پرورش در ادامه افزود: نهادهایی که ذکر شد باید مستقیما به آموزش و پرورش استثنایی در زمینه ایاب و ذهاب دانش آموزان کمک کنند. با این وجود، وزارت آموزش و پرورش، سال گذشته، 35 میلیارد تومان هزینه ایاب و ذهاب دانش آموزان استثنایی را پرداخت کرد که این حدودا 35 درصد از منابع مالی ای می شود که به استان ها تخصیص داده شده است؛ با وجود اینکه بهزیستی باید در این راستا کمک می کرد و به سایر دستگاه هایی که متولی این کار هستند؛ همچون شهرداری ها فشار وارد کند که چنین شرایطی را فراهم کنند. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کشور با تاکید بر اینکه همچنین در سال گذشته، 13 میلیارد تومان هزینه توانبخشی خارج از مدرسه به دانش آموزان توسط آموزش و پرورش پرداخت شده است، گفت: آموزش و پرورش، این دانش آموزان را به کلاس هایی از جمله کار درمانی و گفتار درمانی فرستاد و هزینه هایش را پرداخت کرد. همه این ها به اضافه خدمات حمایتی همچون تامین عینک، سمعک ، ویلچر ، داروهای خاص و آزمایش های لازم، حدود 13 میلیارد تومان هزینه کرد. این ها هزینه هایی است که بهزیستی و دیگر دستگاه های حمایتی باید پرداخت می کردند. اگر کمک های آموزش و پرورش به دانش آموزان دارای معلولیت نباشد، آن ها شرایط حضور در کلاس درس را نخواهد داشت. اگر آموزش و پرورش در پرداخت هزینه سرویس مدرسه دانش آموزان استثنایی کمک نکند، به خانواده ها فشار مالی زیادی وارد می شود. نیمی از بودجه سازمان آموزش و مهلت استفاده از خیارات پرورش استثنایی، صرف هزینه هایی که ارتباطی با خود سازمان ندارد می شود حمید طریفی حسینی در ادامه گفت: تمام این مبالغ، از منابع آموزشی، پرورشی، تربیتی و توان بخشی داخل مدرسه دانش آموزان با نیازهای ویژه است که مهلت استفاده از خیارات صرف چنین پرداخت چنین هزینه هایی می شود. در واقع، 50 درصد هزینه های آموزش و پرورش استثنایی، ارتباطی با خود سازمان ندارد و مبالغی است که سایر دستگاه ها باید پرداخت کنند. وی در ادامه در تبیین گفته هایش افزود: سال گذشته، دولت، حدود 100 میلیارد تومان هزینه توانبخشی برای افراد دارای معلولیت در نظر گرفته بود که مجلس شورای اسلامی نیز آن را تصویب کرد. این بودجه از طریق بهزیستی به سازمان بیمه سلامت رسید. این سازمان باید شرایط استفاده همه معلولان از این بیمه را فراهم می کرد؛ با این وجود این مهم رخ نداد و کل این مبلغ، به خزانه بازگشت. با رایزنی های وزارت آموزش و پرورش، قرار شد تا امسال، سازمان بهزیستی، دانش آموزانی که کارت معلولیت ندارند را تحت پوشش بهزیستی قرار دهد. با این کارت معلولیت، نوع و شدت معلولیت مشخص می شود و سپس از طریق بیمه سلامت، خدمات توانبخشی برای افراد در نظر گرفته می شود. وی در ادامه گفت: امیدواریم اتفاق مشابه سال گذشته برای منابع رخ ندهد و برگشت نخورد تا امسال دانش آموزان استثنایی بتوانند از این منابع استفاده کنند. معاون وزیر آموزش و پرورش در پایان در خصوص نیروهای توانبخشی گفت: تعداد نیروهای توانبخشی، حدودا 600 نفر است که رتبه بندی معلمان شامل حال آنها می شود. با همکاری سازمان اداری استخدامی، هماهنگی هایی انجام شد تا بتوانیم در سال های آینده، نیروهای توانبخشی استخدام کنیم؛ چراکه در یکی دو مهلت استفاده از خیارات دهه گذشته، هیچگونه جذب نیرو در این زمینه نداشتیم. با توجه به اینکه نیروهایی که الان سر کار حضور دارند در شرف بازنشستگی هستند، در آینده دچار مشکل تامین نیروی انسانی توانبخشی خواهیم شد. باید شرایط جذب نیروهای توانبخشی در وزارت آموزش و پرورش ایجاد شود. خانه اخبار اجتماعی کدخبر: 830821 ۱۴۰۱/۰۷/۱۴ ۰۸:۰۳:۰۱ لینک کپی شد زهرا علی هاشمی دبیر گروه: آزاده مختاری اخبار وبگردی را در اینجا بخوانید: منتشر شد / نماهنگ پاییز با صدای امین بانی و با بازی خانم بازیگر جوان ایرانی + فیلم آیا این خبر مفید بود؟ 0 0
اعلام زمان برگزاری آزمون معلمان مهرآفرین / پرداخت ۲۰ درصد از پاداش پایان خدمت فرهنگیان
رکنا: وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مشکلات سرویس مدارس گفت: پیمانکاران تمکین نکردند، امروز هم جلسه‌ای داشتیم. شهر تهران این گونه است. تاکسیرانی ۴۰۰۰ تاکسی را در اختیار قرار داده است تا این مشکل سرویس رفع شود. نرخ‌گذاری سرویس مدارس را شورای شهر انجام می‌دهد و به ما ابلاغ می‌شود.
به گزارش رکنا، یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش در حاشیه یک گردهمایی در اردوگاه باهنر و در جمع خبرنگاران در پاسخ به پرسشی مبنی بر جزئیات و زمان برگزاری آزمونی برای معلمان مهرآفرین اظهار کرد: نماینده سازمان امور اداری و استخدامی امروز بازدیدی از وزارتخانه جهت سنجش آمادگی زیرساخت‌های برگزاری آزمون داشت که اگر زیرساخت‌ها تایید شوند، قرار است آزمون ۲۲ مهرماه برگزار شود.
وی افزود: البته ممکن است که با دیرتر پاسخ دادن این سازمان، انجام آزمون به پایان مهرماه موکول شود. البته ما نظرمان این است هر زمان مجوز صادر کنند، انجام شود.
واریز بخشی از معوقات رتبه‌بندی معلمان مهرآفرین به خزانه
وزیر آموزش و پرورش درباره زمان واریز فوق‌العاده رتبه‌بندی برای معلمان مهر آفرین نیز گفت: برای پرداخت فوق‌العاده رتبه‌بندی مهرآفرینان، بخشی از مبلغ به خزانه رفته است و امروز صبح پیگیر این موضوع شدم که ان شاءالله پرداخت شود.
۲۰ درصد از پاداش پایان خدمت فرهنگیان به خزانه ارسال شد
نوری درباره پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان فرهنگی نیز عنوان کرد: امروز پیگیر این موضوع نیز شدم. روز گذشته در هیئت دولت این موضوع را مطرح کردم که پاداش‌ها یک دفعه برای این افراد واریز شود و در پاسخ عنوان شد که ۲۰ درصد مبلغ به خزانه فرستاده شده و بخشی دیگر را هم می‌خواهند بفرستند.
دانش آموزانی که هنوز کتاب ندارند، اعلام کنند تا کتاب برایشان ارسال شود
وی در ادامه پیرامون توزیع کتب درسی دانش‌آموزان گفت: هر دانش‌آموزی که کتاب به دستش نرسیده، باید رسیدگی شود. هر دانش‌آموزی که کتاب ندارد، اعلام کند تا کتاب برایش ارسال شود. البته تعدادی از دانش آموزان در سامانه ثبت نام نکرده‌اند و احتمال دارد که بخواهند از کتاب‌های سال گذشته سایر دانش آموزان استفاده کنند یا هنوز انتخاب رشته نکرده باشند. با ثبت نام در سامانه، کتاب به مدرسه ارسال می‌شود.
وزیر آموزش و پرورش درباره کمبود معلم در آغاز سال تحصیلی نیز اظهار کرد: هر مدرسه‌ای که معلم ندارد، باید سریع معلم تخصیص داده شود و مشکلی در این زمینه نداریم.
نوری با اشاره به نیروهای خرید خدمات نیز گفت: باتوجه به اینکه در برخی استان‌ها تبدیل وضعیت مشمولان قانون تعیین تکلیف و ایثارگران انجام شد، تعداد نیروهای خرید خدمات در برخی استان‌ها مانند لرستان، مازاد شد. نیروی خرید خدمات در مواقع نیاز به کارگرفته می‌شود.
توضیحات نوری در خصوص پذیرفته‌شدگان آزمون نهضت سوادآموزی که هنوز به کار گرفته نشده‌اند
وی درباره پذیرفته‌شدگان آزمون نهضت سوادآموزی در سال گذشته که دوره هم گذرانده‌اند اما هنوز به کار گرفته نشده‌اند اظهار کرد: هرکدام جزو مشمولان قانون تعیین تکلیف باشند از اول مهر باید سرکلاس حاضر شوند. تعیین تکلیف‌شدگان این قانون مهلت استفاده از خیارات از اول مهر باید سرکلاس باشند؛ مگر در جایی که مازاد باشد. افراد مازاد هم اگر در نقاط و استان هایی دارای کمبود، حاضر شوند، در خدمت آنها هستیم.
نرخ گذاری سرویس مدارس با شورای شهر است
وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشی درباره مشکلات سرویس مدارس عنوان کرد: پیمانکاران تمکین نکردند، دیروز هم جلسه‌ای داشتیم. شهر تهران این گونه است. طبق گزارش مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، تاکسیرانی ۴۰۰۰ تاکسی را در اختیار قرار داده است که این مشکل سرویس رفع شود. نرخ‌گذاری سرویس مدارس را شورای شهر انجام می‌دهد و به ما ابلاغ می‌شود. سرویس را هم گردن مدرسه می‌اندازند، مدرسه باید کار تعلیم و تربیت را انجام دهد و سرویس یکی از دغدغه‌های ما شده است. در شهرداری تهران، همکاری ها خوب بوده است و انتظار داریم پیمانکاران هم آنچه که منصفانه است از مردم بگیرند.
نوری درباره استخدام سرایداران مدرسه گفت: بحث کمبود سرایدار را در جلسه‌ای با معاون اول مهلت استفاده از خیارات رئیس جمهور مطرح کردیم و قرار شد در اولویت قرار بدهیم و تعدادی سرایدار جذب کنیم. اگر امسال ۱۰ هزار نفر جذب شود، عدد مناسبی است.
زنان خانه دار بخوانند / آیا امکان پرداخت حق‌بیمه ادوار گذشته برای زنان خانه دار وجود دارد؟ + لینک سایت
رکنا: آیا امکان اینکه زنان خانه دار حق بیمه ادوار گذشته خود را پرداخت کنند وجود دارد؟ مدیرکل امور بیمه‌شدگان سازمان تامین اجتماعی به این سوال مهم پاسخ می دهد.
به گزارش رکنا به نقل از ایرنا، مهدی شکوری، مدیرکل امور بیمه‌شدگان سازمان تامین اجتماعی ، درباره پرداخت حق بیمه ادوار گذشته در طرح " بیمه زنان خانه دار " اظهار کرد: امکان پرداخت حق بیمه ادوار گذشته در این طرح وجود ندارد؛ اما زنان خانه‌دار با انعقاد قرارداد مجدد، می‌توانند نسبت به تداوم پرداخت حق بیمه اقدام و در صورت احراز شرایط قانونی از حمایت‌های بیمه‌ای مربوطه استفاده کنند.
وی توضیح داد: مهلت قانونی پرداخت حق بیمه هر ماه برای زنان خانه‌دار حداکثر تا پایان دو ماه بعد است. به عنوان مثال، عدم پرداخت حق بیمه به مدت ۵ ماه برابر با حذف بیمه خواهد بود.
شکوری خاطرنشان کرد: بنابراین به زنان خانه‌دار توصیه می‌شود که در پرداخت حق بیمه و سوابق بیمه‌ای خود وقفه ایجاد نکنند. با گذشت زمان و اتمام مهلت قانونی بیمه‌پردازی، امکان تکمیل سوابق گذشته و در واقع پر کردن خلأ سوابق وجود نخواهد داشت.
به گزارش ایرنا، حق‌بیمه زنان خانه‌دار در ۳ نرخ ۱۲ درصد (برخورداری از حمایت‌های بازنشستگی)، ۱۴ درصد (بازنشستگی و فوت؛ پرداخت مستمری به بازماندگان واجد شرایط) و ۱۸ درصد (بازنشستگی، فوت و ازکارافتادگی) ارائه می‌شود و تمامی زنان ۱۸ تا ۵۰ ساله در سراسر کشور می‌توانند از حمایت‌های مقرر در قانون بیمه صاحبان حرف و مشاغل آزاد بهره‌مند شوند.
در مورد زنان بیش از ۵۰ سال نیز میزان سابقه بیمه‌پردازی قبلی به حداکثر سن مورد نظر اضافه می‌شود و زنانی که حداقل دارای ۱۰ سال سابقه پرداخت حق بیمه قبلی باشند، از اعمال سقف سنی مقرر معاف می‌شوند.
نداشتن پوشش بیمه و بازنشستگی یکی از شرایط استفاده از بیمه زنان خانه‌دار است و بانوان شاغل در کارگاه‌های مشمول قانون تامین اجتماعی تحت پوشش بیمه اجباری بوده و باید حق بیمه آنها توسط کارفرمای مربوطه (مطابق با قانون تأمین اجتماعی) به سازمان پرداخت شود و این جمعیت در صورت اشتغال و دریافت (برقراری) بیمه تامین اجتماعی نمی‌توانند بیمه زنان خانه‌دار را نیز با هدف دریافت دو مستمری در دوران بازنشستگی ادامه دهند.
امکان حذف سابقه و نیز بازگرداندن حق بیمه دریافتی هم در این طرح وجود نداشته و سوابق بیمه‌ای نزد سازمان تأمین اجتماعی محفوظ است؛ در صورت رسیدن به شرایط بازنشستگی و یا احراز سایر شرایط قانونی برای دریافت خدمات از این سازمان مورد استفاده قرار خواهد گرفت و به محض اشتغال به کار و پرداخت حق بیمه از سوی کارفرما، سوابق بیمه زنان خانه‌دار به سابقه جدید بیمه اضافه می‌شود.
دیدگاه شما